尊敬的刘峰、张波委员：

您提出的《关于构建家校社企协同体系，护航青少年健康上网的建议》收悉，现答复如下：

我县深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实《中华人民共和国家庭教育促进法》等有关法律要求，推动各学校建立家校社协同育人“教联体”，打通学校、家庭、社会育人资源，促进校家社三方协同发力、同向同行，有效破解影响学生身心健康成长的突出问题，促进形成良好教育生态和育人环境，为我县教育高质量发展赋能。

一、优化社会文化环境 

2025年我县19个部门联合制定了《桓台县校家社协同育人“教联体”工作方案》，常态化开展校园周边安全综合治理，加强网吧、电子游戏厅等重点场所整治，及时查处抽奖类游戏及向未成年人销售烟（电子烟）酒、彩票、不合格食品、问题玩具、淫秽物品等违规违法行为，为防止青少年沉迷游戏创造良好的社会文化环境。

二、强化校园育人环境建设

推行全员育人导师制，建立全员育人责任清单，组成导师团对学生的思想、学习、生活、安全、心理、成长等进行全面指导，确保全体导师每学期至少开展1次谈心谈话。重点加强对学生网络安全、网络使用等的了解和干预，减少学生对网络游戏的依赖。

三、实施重点关爱行动

学校开通校长热线，定期组织家长开放日、家长接待日。推动全员家访，每学年对每名学生至少家访1次，充分了解学生校外网络使用情况。定期摸排特殊学生群体和重点家庭，学校协助各责任单位对特殊群体家庭开展服务关爱工作，建立“一生一档”，有效防范特殊群体学生因缺乏关爱而沉迷网络。    

四、加强学校心理健康教育

配齐配强中小学校心理健康教师，加强学校心理辅导室建设，常态化开展“心理健康教育月”等宣传教育活动，着力构建集健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置于一体的“四位一体”心理健康教育工作体系，全面提升中小学生心理健康教育工作水平。

五、做好假期学生自主发展指导

合理安排学生自主学习指导，整合优质学习资源，形成自主学习推荐目录，同时也做好家长使用线上资源的引导。各学校要做好学生传统文化教育，开展“我们的节日·春节、元宵节”主题活动，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，布置适当劳动任务，鼓励学生坚持体育锻炼，不过度使用电子产品，保证睡眠，保持良好身心状态。

六、强化亲子活动引导

支持鼓励家长利用节假日、休息日等，带领子女积极参加文明实践、志愿服务、职业体验和文化艺术、科普体验、手工技能等活动。鼓励家长带领子女开展适宜的体育锻炼，每天校外运动1小时以上，督促子女养成按时就寝、合理使用电子产品等习惯，预防青少年沉迷网络。

下一步，我县将在落实常规工作的同时，鼓励各学校开发关于青少年网络安全与健康上网的校本教材，丰富校本课程资源，对优质资源进行全县推广；丰富校园课余生活，推广优质课后服务课程超市；联合妇联开展“百场巡讲”活动，提升家长监管能力；重点帮扶留守儿童等特殊群体，从需求端减少青少年网络依赖。

感谢您长期以来对教育的关心支持，希望今后更加关注支持教育事业发展！