尊敬的车成坤代表：

您提出的“关于规范民办幼儿园办学行为、校车运行”建议收悉，现答复如下：

一、校车运行方面

（一）经调查，我县校车不存在跨镇接送幼儿现象。因近几年转学进城就读学生增多，部分镇进行了合班并校，使得个别校车服务片区加大，运行距离增加。

（二）各镇校车运行线路、接送范围由各镇中心学校划定。

（三）针对路途中幼儿上下车、等待或横过马路存在安全隐患的问题，我们也及时督促学校做好交通安全宣传教育。

各学校充分发挥教育职能优势，利用安全课、主题班会、校园网、黑板报、知识竞赛、征文比赛、宣传橱窗、校园广播等多种形式，定期开展道路交通安全专项教育。落实“1530”安全教育模式，每天放学前，提醒学生注意上放学路上交通安全，特别是骑自行车、电动车上学的学生。结合家长会、班会、团队会、“交通安全宣传周（月）”、以案释法警示教育等活动，组织开展“小手拉大手·平安六加一”、“平安行·你我他”等交通安全主题宣传教育活动，将交通安全教育辐射到每一个家庭，起到教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的作用。通过家长会、法制报告会的形式邀请交通安全校长进校宣讲交通安全知识，让家长面对面的接受交通安全教育。让学生时时提醒家长在上放学路上要遵守交通规则、注意礼让慢行。要求开车接送学生的家长要在指定区域有序停放车辆，做到不插队、不抢道、不逆行。提醒家长做好孩子外出监护工作，加强对学生使用交通工具的管理，坚决做到两个“禁止”：禁止12周岁以下学生骑自行车、16周岁以下学生骑电动车上学。

二、办园行为方面

（一）加强领导，明确责任。

2024年3月18日-22日，桓台县教育和体育局成立幼儿园“小学化”专项治理工作小组，传达省市文件精神，布置幼儿园“小学化”排查整治工作，共排查幼儿园61处。各镇（街道）制定切实可行的“小学化”排查工作实施方案，在幼儿园自查的基础上，专项治理小组人员到部分幼儿园对排查出的问题进行“回头看”，对照问题整改台账，逐园逐项落实整改到位情况。对保教理念、课程设置、环境创设等情况再一次进行了抽查摸排，以促进全县幼儿园树立科学保教观念，坚决纠正“小学化”倾向，落实以游戏为基本活动的要求，切实提高科学保教水平。

（二）强化监管，健全制度。

落实淄博市教育局《关于开展幼儿园“小学化”治理“回头看”活动的通知》(淄教学前字[2020]5号)文件精神，各镇、各园参照《中小学责任督学挂牌督导办法》，认真落实挂牌责任督学制度，每5所幼儿园配备1名兼职督学，把纠正“小学化”问题作为督导的重要内容，建立定期督导与报告制度。将幼儿园“小学化”专项治理工作作为重点内容纳入幼儿园办园行为督导评估、责任督学挂牌督导、年检等工作中，加强对幼儿园的动态监管力度。对群众反映问题进行“回头看”，梳理近两年来通过信访、投诉、督导检查等各种渠道获取的幼儿园“小学化”倾向问题线索，逐一核实问题整改到位情况，确保已整改问题不出反复。要求各园遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，建立完善科学保教的长效机制,坚决防止和纠正“小学化”倾向，全面规范幼儿园保育教育工作，促进全县幼儿身心健康发展。

三、下一步工作打算

（一）加强监管，规范校车健康运行。一是加强对校车的日常监管，严格实行“六定两点一卡一佩戴”管理制度。二是加强对校车的监督检查，每周实地对全县校车抽检2-3次，同时通过校车GPS监控系统，对校车运行情况进行实时监控，发现问题，立行立改。三是联合交警、交通等部门，加强对校车的安全监管工作，落实校车相关管理规定，做好对乘车学生及家长的安全宣传教育，遵守交通规则，保护自身安全。四是定期开展对校车驾驶员、随车照管员及相关从业人员的安全教育和培训，提升校车服务质量，树立校车良好服务形象。

（二）多措并举，营造科学育人环境。进一步完善幼儿园督导评估制度，推动督导评估系统应用，科学运用督导评估结果，调动幼儿园规范办园的积极性。引导幼儿园遵循幼儿身心发展的特点和规律，严禁教授小学课程内容，纠正“小学化”教育方式，整治“小学化”教育环境。密切家园联系，建立健全家长委员会，鼓励家长监督幼儿园办园行为，转变更新家长教育观念，提高家长科学育儿水平，为幼儿的终生发展奠定基础。

（三）加强宣传，畅通监督举报渠道。加强宣传引导，充分利用各种媒体，广泛宣传科学育儿理念，为广大幼儿身心健康发展营造良好社会环境。县教育和体育局面向社会公开监督电话和信箱，自觉接受家长和社会监督。

感谢您长期以来对教育工作的关心支持，希望您今后更加关注支持教育事业发展！